06.04.2015. «Умные» видеоигры влияют не на успеваемость ребёнка, а на его поведение

Причём в сторону ухудшения!

Исследователи поставили целью узнать, на что влияет увлечение видеоиграми и играми на мобильных устройствах. Для этого они опросили подростков и их учителей, а также проанализировали любимые игры детей-участников исследования.

Результат развенчал сразу два заблуждения. Во-первых, агрессивные игры никак не связаны с проявлениями агрессии в реальной жизни. Во-вторых, видеоигры не способны повысить школьную успеваемость ребёнка, даже если он играет только в головоломки и стратегии.

Зато было замечено, что после трёх часов игры в день ребёнок становится непослушным, у него проявляются симптомы гиперактивности. Этого не случается, если ребёнок играет не больше часа в сутки или не играет вовсе.

А ещё вам может быть интересно:

Подвижные видео игры не решают проблему нехватки физической активности у детей