06.05.2020. Министерство просвещения рекомендует: как должно быть организовано дистанционное обучение школьников

 

Минпросвет опубликовал 17-страничный документ с рекомендациями «по рациональной организации занятий с применением электронного обучения». Посвящён он двум темам: продолжительности занятий с применением экранов и организации рабочего места ученика и педагога. Приводим выдержки из документа.

 

Ежедневное онлайн-обучение

Нет научных исследований, которые подтверждают безопасность полного перевода школьников на ежедневное онлайн-обучение. Зато известно, что бесконтрольная работа на компьютере приводит к выраженному утомлению организма детей.

 

СанПиН о продолжительности онлайн-занятий

Непрерывная работа с экраном:

• 1-2 классы – не более 15 минут (ЖК монитор – до 20 мин.);
• 3-4 классы – не более 15 минут (ЖК монитор – до 25 мин.)
• 5-6 классы – не более 20 минут (ЖК монитор – до 30 мин.);
• 7 классы – не более 20 минут (ЖК монитор – до 35 мин.)
• 8-11 классы – не более 25 минут (ЖК монитор – до 35 мин.).

Количество онлайн-уроков в течение дня:

• 1-4 классы – 1 урок;
• 5-8 классы – 2 урока;
• 9-11 классы – 3 урока.

Регламентируется и количество внеучебных онлайн-занятий. Не чаще двух раз в неделю, общей продолжительностью:

• 2-5 классы – не более 60 минут;
• 6-11 классы – не более 90 минут.

Эти нормы требуют согласованной работы педагогов, чтобы составить безопасное для детей расписание дистанционных уроков.

При дистанционном обучение требуется использовать разные формы работы и виды деятельности, чередуя их.

 

Рабочее место ученика

Должно быть оборудовано в отдельной комнате. Нельзя заниматься рядом с телевизором.

Монитор располагается на уровне глаз ребёнка на расстоянии не менее 50 см. При работе с ноутбуком расстояние увеличивается при помощи выносной клавиатуры.

Педагог должен обсудить то, как устроено рабочее место ученика, с ним самим или его родителями.

 

Оборудование для дистанционного обучения

Для меньшего утомления из-за необходимости прислушиваться к негромким звукам компьютера предпочтительно использовать колонки. Наушники нежелательны, так как агрессивно воздействуют на органы слуха.

Использование смартфонов для онлайн-обучения должно быть полностью исключено, так как связано с большими рисками для здоровья детей. Использование смартфона сопровождается воздействием на школьника целого комплекса неблагоприятных факторов (электромагнитное излучение, маленький экран, малый размер символов и изображений, невозможность соблюдения рациональной рабочей позы, сильное напряжение мышц шеи и плечевого пояса и др).

Если кого-то из участников видеоконференции плохо слышно из-за издаваемых камерой щелчков, он должен повернуть камеру таким образом, чтобы свет из окон не падал на неё.

 

Организация онлайн-занятий

Необходимо минимизировать или полностью исключить работу, при которой школьник при выполнении заданий должен переписывать их с экрана в тетрадь, так как это вызовет выраженное зрительное утомление.

 

Профилактика утомления

Каждые 15-20 минут педагог должен проводить гимнастику для глаз продолжительностью 1-2 минуты. Делать её следует, отвернувшись от экрана.

С такой же периодичностью (или чаще, если дети демонстрируют признаки утомления) следует проводить физкультминутки продолжительностью 2-3 минуты. Рекомендованные комплексы упражнений необходимо чередовать, так как каждый из них воздействует на разные группы мышц и системы организма.

 

Полный текст рекомендаций, а также упражнения для профилактики утомления скачивайте по ссылке.