21.02.2013. Глава департамента образования разъяснил изменения в законе «Об образовании»

Вступил в силу новый федеральный закон «Об образовании». Этот документ был принят в декабре 2012 года, однако основные положения начинают действовать с 1 сентября 2013 года, а некоторые – с 1 января 2014-го. Данным законом вводятся новые стандарты образования.

Что конкретно изменится в образовательном процессе с введением новых стандартов, с этим вопросом мы обратились к директору департамента образования мэрии Ярославля Сергею Тереху:

С.В. — До сих пор такие стандарты утверждались Минобразования, теперь – федеральным законом. Новым законом четко разводятся уровни образования – дошкольное (оно также становится уровнем образования), начальное, основное общее, полное. Образовательное учреждение получает довольно много автономии в плане выбора и формирования образовательных программ, привлечения других участников образовательной деятельности – родителей и самих детей.

— Что должна включать в себя образовательная программа?

С.В. — Образовательная программа — это концепция, по которой будет жить школа, и учитывающая интересы всех участников образовательного процесса, миссию учреждения и природные, социальные, экономические и прочие факторы, в которых находится то или иное учреждение. Она определяет развитие школы, это документ, в котором учебный план (количество часов по учебным предметам)так же, как и план воспитательной работы (конкретные школьные праздники, мероприятия)– это инструмент реализации. Так, своя образовательная программа будет у языковых школ (может включать, например, партнёрские отношения с городами-побратимами), у учреждений образования с математическим уклоном. Сегодня обсуждается идея создания в Ярославле школы гендерной педагогики – там будет своя образовательная программа. Приоритетными становятся профориетационные задачи. Выпускники должны быть адаптированы и к социуму, и к рынку труда.

— Какова цель введения новых стандартов в образовании?

С.В. — Выпуск детей, получивших образования по новым стандартам, придется на 2020 год. Разработчики закона задались вопросом, какие качества и навыки будут востребованы в это время, и сформировали стандарты образования под будущий социальный запрос. Если раньше мы готовили детей, которые много знали, то стандарты второго поколения нацелены на то, чтобы ученики и выпускники умели эти знания сами добывать и, самое главное, использовать их на практике. Не правда ли, часто приходится слышать – и зачем я в школе так много проходил, например, по химии, — это никогда в жизни не пригодилось. А, например, иностранного языка не хватает. То есть сейчас остро стоит задача – дать человеку новый набор компетенций, с которым он будет чувствовать себя свободно не только в России, но и за рубежом. Так как, подписав Болонские соглашения, мы интегрируемся в мировое сообщество. Отмечу, что за уровень образования, преподавания ответственность несет само учреждение, в котором ребёнок проводит 11 лет.

— Планируется ли создание в Ярославле новых, возможно, специализированных учебных учреждений?

С.В. — Мы уже упоминали о перспективах создания в Ярославле школы гендерной педагогики. Обосновано это наличием психолого-возрастных особенностей девочек и мальчиков. В гендерной педагогике учитываются такие вещи, на которые в смешанных классах общеобразовательной средней школы нет возможности обращать внимания. Мы бы хотели, чтобы эта школа начала функционировать с первого класса по 11 класс в 2013-14 годах. Сегодня есть положительный опыт женского образования, но только на уровне начальных классов. И женская гимназия, и кадетские классы востребованы, есть спрос родителей, имеется хорошая научная база.В женскую гимназию в Дзержинском районе возят девочек со всех районов города. Для родителей, которые определяются с выбором для своего ребёнка учебного заведения, могу рекомендовать Интернет-ресурс https://www.yar-edudep.ru/ в котором есть информация о каждом учреждении образования города, есть своя страничка у каждой школы, у каждого садика, прописан педагогический коллектив, должны быть образовательная программа и учебный план, должен быть план финансово-хозяйственной деятельности.

— Законодатели по-новому разграничили полномочия по финансированию учреждений образования. Расскажите, пожалуйста, как именно.

С.В. — Новый закон разграничивает вопрос компетенции муниципалитетов и субъектов федерации. Заработная плата работников общего образования учреждений, находящихся на территории города, будет финансироваться из областного бюджета. В сентябре 2013 по школам, а с января 2014 года по детским садам – финансирование будет осуществляться полностью за счёт субъекта РФ. Передаются в областное подчинение несвойственные муниципалитету полномочия – содержание специальных коррекционных учреждений для детей с нарушениями в развитии – это касается слабослышащих ребят и детей с умственной отсталостью. Отдельные коррекционные классы для таких ребят в общеобразовательных школах мы не передаём. Разговор о такой передаче полномочий ведётся давно, новый закон об образовании поставил точки над «i». Здесь возможны два варианта: либо муниципальные образовательные учреждения станут государственными, либо эти заведения останутся в нашем подчинении, просто область будет их финансировать полностью, оплачивая затраты на коммуналку, на не учебные расходы, налоги.

— Важнейший вопрос, который волнует всех ярославских родителей, – школьное образование останется бесплатным?

С.В. — Образование будет бесплатным – и дошкольное, и начальное, и среднее полное. Платить придется за дополнительное образование, которое захочет получить школьник. Математика (алгебра, геометрия, математика), филология (русский язык, литература, иностранный язык), естественно-научный цикл (биология, химия, физика, география), физкультура — все предметы, которые сегодня есть в учебном плане, входят в стандарт. Хотя родители по своей инициативе часто прибегают к помощи репетиторов, чтобы получить желаемый для своих детей уровень знаний.

— Что изменится собственно в образовательном процессе, появятся ли какие-то новые формы обучения?

С.В. — В младшей школе предметы изучаются в какой-либо деятельности и в совокупности, — то есть не просто математика, а в совокупности с географией, историей, предмет в неких явлениях и процессах. В образовательном процессе среднего звена практически нет изменений. Основные трансформации пройдут в старшем звене. Количество часов останется неизменным, но будет перераспределено, и значительная часть времени уйдёт на так называемый индивидуальный проект. Индивидуальный проект – это эксклюзивная «траектория» каждого ребёнка, собственное исследование, а не одинаковый для всех набор часов по предметам. Это предполагает серьёзную профориентационную работу. На уровне Ярославской области принято решение запустить в качестве эксперимента такую форму работы, тестирование проводится в ряде школ, в том числе в Ярославле в Провинциальном колледже.

— Как скоро новые стандарты планируется опробовать на практике?

С.В. — С нового учебного года начнётся апробация новых стандартов в экспериментальных классах. Собственно, в связи с этим важна переподготовка педагогических кадров – прежде всего, именно педагог должен быть готов учить по-новому. Сегодня дети другие, они обладают клиповым сознанием, есть потребность в частой смене деятельности, к современным ребятам нужно искать новые подходы, к ним неприменимы методы, которыми учили нас. Таким образом, меняется не содержание школьного предмета, а подходы.

 

Источник: Официальный сайт города Ярославля

 

Материалы по теме:

В ярославских школах и детских садах сменятся директора

Зарплата учителям Ярославля будет повышаться

Федеральный центр выделил деньги на развитие школ Ярославской области

Теперь не побалуешь! Вводится дисциплинарная ответственность для школьников

Вместо капитального ремонта школ мэрия построит спортивные центры

За высокие оценки по ЕГЭ учителей будут премировать

Прокуратура обязала областные власти обеспечить школьников учебниками

Ярославские учителя не довольны новыми образовательными стандартами